En mi experiencia como estudiante de pregrado de la Facultad de Arquitectura, y luego como estudiante de la Maestría en Arquitectura con mención en Proyectos Integrales, he sido testigo de cómo se ha dado un salto significativo de generación. Pasamos de ser una facultad enfocada en recrear o aplicar los lineamientos filosóficos de cada docente, a ser una facultad que se enriquece de enseñar y aprender metodologías de diseño. Tiene hoy a su disposición docentes que aplican y demuestran métodos de investigación que pueden dar y o crear las herramientas que cada profesional necesita para desenvolverse en el ámbito laboral de la arquitectura, sea cual sea que elija o que tenga la oportunidad de comenzar. Lo más importante no es el “saber hacer” de la arquitectura sino saber cómo “aprender a hacer” todo lo que no nos enseñan o la necesidad nos obliga. Es casi imposible que la Facultad cubra todo el compendio de conocimiento que un arquitecto necesita para desenvolverse en un mundo laboral constantemente cambiante. La Facultad en la actualidad entrega a sus alumnos métodos y entrenamiento en auto aprendizaje vigentes que nos permiten a sus graduados adaptarnos con facilidad y rapidez a los retos laborales, aplicando lo estudiado o aprender en tiempo récord lo que necesitemos en el momento.